合优配资官网济南高新区第一实验学校2026年校级优质课评选活动圆满落幕

为深化以学科核心素养为导向的教学改革，推动“知识本位”向“素养本位”转变，探索“目标导学法”实践路径，近日，济南高新区第一实验学校成功举办校级优质课评选活动。本次活动覆盖多学科、全年级，参赛教师深耕课堂、锐意创新，AI 赋能教学、探究式学习贯穿始终，为全校教师搭建了交流学习、共同成长的优质平台。

本次优质课评选严格遵循活动方案要求，参赛教师均为工作5年以上、深耕一线的骨干教师，围绕“目标导学”精心设计教学，聚焦期中后教学内容选课打磨，各教研组全员参与听评课，全程公平公正、有序高效。活动历经准备、展示、总结三大阶段，教师们以新课标为指引，将自主、合作、探究的学习方式融入课堂，充分展现了学校教师扎实的教学功底与先进的教学理念。

品文悟道润童心，目标导学启思维

语文课堂以目标导学为核心，紧扣文本特质，深耕语言运用与思维培养。常玉昕老师执教一年级《浪花》，以生动情境带领低年级学生感受语言之美，课堂活泼有序，落实低段语文核心素养。闫淑越老师讲授三年级《火烧云》，引导学生品读文字、想象画面，在赏析中提升阅读理解与表达能力。高雪莹、靖文君老师同课异构一年级《动物儿歌》，用趣味互动激发学生识字兴趣，课堂高效灵动。李金环老师执教三年级《肥皂泡》，紧扣课文情感脉络，带领学生体会童真童趣。张文文老师讲授四年级《囊萤夜读》，深挖传统文化内涵，落实文言启蒙与品格育人。李明娟老师执教六年级《两小儿辩日》，引导学生思辨探究，培养逻辑思维与辩证思考能力。

探究求真明数理，实践思辨促成长

数学课堂聚焦思维训练与实践探究，用目标导学突破重难点。张昕老师执教六年级《圆锥的体积》，通过动手操作、公式推导，让学生亲历知识形成过程。郝莹莹老师讲授一年级《求一个数比另一个数多（少）几》，贴近生活、直观教学，夯实低段计算基础。申苏钱、孙冠宇老师分别执教三年级《周长》《认识面积》，用生活化探究帮助学生建立空间概念。尹延玲老师讲授四年级《三角形的内角和》，以小组合作验证猜想，提升学生探究能力。